为进一步激发教师科研热情，夯实科研基础，提升院级课题研究质量，11月4日,高教科研处在办公楼四楼会议室组织召开2026年度院级课题评审总结会，所有院级课题申报负责人参加了此次会议。

会上，高教科研处负责人米秀杰通报了本次院级课题评审情况。本次院级课题申报，全院教师参与积极性较高，申报覆盖了8个行政职能部门和9个教学机构，申报类型包含年度课题、科研专项、思政专项，充分体现了大家主动开展教学研究、科研创新的良好态势。

本次评审严格依规组织，按照课题集中汇报、专家质询提问、评审组集中评议的流程开展，整个程序规范、公开、有序。本次课题整体立项率达到80%，在立项课题当中，50%列为院级重点课题。多数选题紧贴教育教学改革、学生育人管理、专业建设、校企合作、实践创新等重点领域，选题质量较往年有明显提升，为我院后续科研工作夯实了基础。

本次评审坚持“质量优先、兼顾均衡、鼓励参与、重在培育”的原则，严守课题质量标准，严控研究立项关口；统筹兼顾不同岗位教师科研发展，给青年教师、一线辅导员更多尝试机会；积极营造良好科研氛围，并以院级课题为练兵平台，积累科研经验、为后续申报更高层级课题、横向技术服务打好基础。

同时，会议梳理总结了本次课题申报的共性问题：一是选题不够精准，部分课题切口偏大、内容空泛，研究落脚点不实，个别选题视角片面、正向导向不足。二是研究内容质量不高，过度依赖AI生成内容，缺乏岗位实践与原创思考，同质化、套路化问题突出。三是申报材料不够规范，排版、序号、标点细节瑕疵较多，科研严谨性有待提升。

会议对后续课题研究工作提出明确要求，院级课题重在岗位实践与培育积累，切忌急于求成。要精准选题、树立正向研究视角；立足一线开展接地气的实践研究；强化规范意识，打磨申报材料细节；遇到难题主动沟通交流，抱团成长，循序渐进提升科研能力。

供稿部门：高教科研处

撰稿人：李艾颖

责任人：米秀杰

初审：陈思

复审：齐海英

终审：焦宏哲

2026年11月4日