为深入贯彻落实立德树人根本任务,深入挖掘公共基础课所蕴含的思政要素和德育功能,切实提高教师教学能力、更新教学理念,促进公共基础课教学质量的提升, 6月12日下午,公共教学部组织参加“职业院校课程思政理念、设计与实施策略及思政教育融入课堂教学经验分享”高级研修班和宁波有效课堂培训班的教师进行了学习收获和体会的汇报交流。


会议由公共教学部主任关尚杰主持,她首先向大家介绍了学院对教师发展的重视和投入,以及学院与公共基础课程思政教学改革的开展情况,并提出全体教师应充分发挥公共基础课堂的育人作用,将课程思政有效融入到教育教学之中。
首先参加“课程思政”高级研究班的朱世恒、李晓红、刘玥、姜雪等四位教师,分别汇报了此次培训的学习情况和收获。认为参加这一培训使自己更加清晰了高校教师担负的职责,对课程思政的理解更全面、更深入、更透彻,今后要把课程思政教学改革贯穿于教育教学全过程,促进公共基础课与思政教育有机融合,确保公共基础课程与思想政治理论课同向同行,协同育人。
随后赴宁波学习有效课堂建设的于丹丹、石晓岩两位老师就有效课堂认证的标准及流程、任务型课堂的整体建设及单元设计进行了汇报。表示通过此次培训,深刻领悟了教学中应用信息化技术构建以学生为本的有效课堂教学理念,并对有效课堂建设进行了深入的学习、体验和实践。
最后公共教学部书记张伟红强调全体教师要“明责任、担使命”,深入推进课程思政教育教学改革,不负新时代教书育人的使命与担当。
撰稿人:石晓岩
核稿人:关尚杰
公共教学部
2019年6月15日