新力量 新发展

——公共教学部举行部分新入职教师开课试讲活动（I）

公共教学部秉承“传帮带”的优秀传统，通过“教研室主任+学科带头人+骨干教师”的多轮次“老带新”培养，提升教师整体的生机与活力，也帮助新入职教师尽快提高教育教学能力，更快适应教学工作，于10月11日和10月18日组织开展了部分新入职教师开课试讲活动。

新教师入职以来，各教研室制定《新入职教师培养方案》，配备专任指导教师带领新教师听课、助课，从学情、学科、教学设计、教学内容、教师岗位职责、学校规章制度等方面对新教师进行全方位、多维度的指导。10月11日，新进的数学教师朱永玢和体育教师顾向阳分别在教研室进行了第一轮试讲。教研室主任、骨干教师等对新教师的衣着形象、教态、板书设计、课件制作、课堂把控等方面进行了详细指导点拨，鼓励新教师精心备课、细心打磨、相互学习、共同成长。

 

10月18日，朱永玢和顾向阳两位教师进行了第二轮试讲。公共教学部主任、副主任、学科带头人、教研室主任、部分教师和全体新入职教师参加了此次活动。试讲后，所有参与教师从课程设计、教学组织、教学技巧、板书规范、师生互动、课堂案例等方面对两位新教师提出了中肯的 改进意见和建议，其他新入职教师也分享了教学交流学习的心得体会。    

  

                   

最后，关尚杰主任肯定了两位新入职教师的现场表现，并提出三点要求：一要认真研究高职学生的学情，做到因材施教，注重实践教学；二要充分认识课程思政的重要性，深刻挖掘思政元素，做好“立德树人”；三要主动自我加压，积极向老教师虚心求教，坚持听课助课，提高教师业务能力和专业水平。

新入职教师试讲活动，既是“试金石”，真金不怕火炼，百炼终成钢；也是“驱动器”，博观而约取,厚积而薄发。新环境，新力量，新发展，相信新入职教师们会披荆斩棘，勇毅前行。

 

 

                     撰稿人：郭二莹

                     审核人：关尚杰

                     责任人：关尚杰