为持续深化职业教育教学改革，扎实落实学院2026年职业教育活动月工作方案要求，进一步夯实专业学风建设，规范日常教学管理，机电工程学院电子教研室全体教师于2026年6月3日组织开展教学改革研讨暨学风建设专题活动，电子信息工程技术专业各年级学生代表参加此次活动。

本次活动围绕教学教改提质+学风育人固本的工作思路展开，一方面聚焦课堂教学、课程优化、人才培养，完善贴合学生成长的专业教学体系；另一方面认真倾听学生心声、汇总学习反馈、梳理日常学习情况，结合学生真实需求优化管理与服务方式，让教学改革和学生培养双向联动、一体提升。

一、依托师生交流，梳理教学与学习优化方向

教研室紧扣电子信息工程技术专业课程特点，深入开展教学研讨与师生交流。针对如何丰富授课形式和教学手段，进一步提升学生课堂参与度与学习兴趣开展讨论。同时，通过广泛征集学生诉求，梳理出自主学习动力不足等共性问题，并特别关注到走读学生学情对接这一薄弱环节。此次交流活动深挖痛点，为后续深化教学改革、优化学风建设及提升育人服务质量明确了改进路径。

二、聚力改革创新，优化专业教学体系

围绕职业教育“岗课赛证”融合育人理念，教研室结合行业需求与学情，明确了下一阶段教学优化与改革重点。教研室将紧跟电子行业发展趋势和企业岗位实际需求，动态调整课程教学内容，将前沿专业知识融入课程，让课堂教学内容更贴合岗位实际。同时，深入推进岗课赛证融合育人，将职业技能等级标准、企业岗位要求、技能竞赛知识点融入日常教学全过程，以课堂教学夯实基础、以技能比拼带动提升，全方位提升学生的专业能力与职业综合素养。

三、聚焦学生成长，营造优良学风育人氛围

结合本次收集的学生意见和学习实际情况，教研室立足服务学生成长，细化优化学风建设举措。依托学生骨干力量，搭建班级互助、同伴监督的良好机制，发挥优秀学生的榜样带动作用，引导同学们相互督促、共同进步，养成良好学习习惯。进一步规范课堂考勤，请假管理，严慈并举维护良好课堂秩序，引导学生端正学习态度，为学生打造舒心、优良的成长学习环境，培育积极进取的班风学风。

四、凝心聚力提质，助推专业高质量发展

本次活动将教学改革优化和学风氛围培育有机结合，既立足课堂抓质量，又面向学生促成长。通过师生面对面交流，切实解决教学和学习中的实际问题，进一步拉近师生距离，不仅疏通了教与学中的堵点，更架起了师生连心桥。营造了教师用心育人、学生踏实勤学的良好氛围。

下一步，电子教研室将常态化开展教学研讨与学风建设工作，以优良教风带动优质学风，以教学改革赋能人才培养，全力培育技能扎实、素质全面的优秀技能型人才，持续推动电子专业教育教学高质量发展。

撰稿人：任桐慧

初审：毕维峰

复审：郭璇

终审：吕晓辉