抢抓新质生产力 加速五金建设发展
——会计学院应邀参加首届全国商贸服务业教育培训论坛暨数智商科人才培养高质量发展论坛并赴企业调研
为深入贯彻落实党中央、国务院关于深化教育改革战略布置和习近平总书记关于发展数字经济、推动教育现代化系列重要讲话精神，积极响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对教育内涵式发展、深化产教融合、科教协同育人的一系列政策要求，会计学院“正保大数据与会计产业学院”合作方厦门网中网软件有限公司特邀请我院参加由“首届全国商贸服务业教育培训论坛暨数智商科人才培养高质量发展论坛”，并参与企业调研。会计学院派出院级科研平台“现代产业学院背景下科技孵化服务研究中心”的老师参会调研，与企业共同探讨数智商科人才培养方向。6月2日至3日，论坛在哈尔滨隆重举行。本届论坛由中国商业联合会与全国会计行业产教融合共同体共同牵头，哈尔滨商业大学、哈尔滨职业技术学院、黑龙江职业学院、五常市职业技术教育中心学校、依兰县职业教育中心学校、北京财贸职业学院、中国商业联合会商业职业技能鉴定指导中心与厦门网中网软件有限公司等多方力量联合承办，全面深入理解和把握新质生产力整体联动背景下的教育战略，紧跟AI数智时代步伐，共同探索职教发展。会计学院院长林冬梅、副院长宣胜瑾、专业带头人张立伟等6人应邀参加本次会议。本次会议包括两个日程，第一天为开幕式暨商贸培训、数智商科发展论坛，第二天安排参观企业。
会计学院参会领导与老师
6月2日，会议在黑龙江省教育厅职业教育与成人教育处处长杜海军、中国商业联合会培训部副部长王小兵、厦门网中网软件有限公司总裁蔡理强三位嘉宾的致辞中拉开帷幕，随后共有8位嘉宾分别进行演讲汇报。
大会现场
黑龙江省教育厅职业教育与成人教育处处长杜海军
杜处长在致辞中指出，近年来，黑龙江省委省政府对职业教育的发展给予高度重视，始终将发展职业教育置于重要地位，致力于推进职业教育改革的不断深化，提升职业教育质量，从而为地方经济社会的发展提供坚实的人才支撑和保障。希望以本次大会为契机，汇聚众智、凝聚共识，探讨合作共赢，为新质生产力发展注入强劲动力。
中国商业联合会培训部副部长王小兵
王部长在致辞中表示，作为我国商贸流通领域最具综合性、规模性的全国性行业组织，中国商业联合会多年来致力于推动商贸流通业的改革与发展，搭建政行校企间的桥梁纽带，加快推动创新链、产业链、资金链、人才链的深度融合，促进产教融合，为教育事业的发展提供坚实支撑，为行业的可持续发展注入强有力的人才保障。
正保集团高级副总裁、厦门网中网软件有限公司总裁蔡理强
蔡总在致辞中提到，数智商科人才的培养尤为重要，作为商科专业教育服务领域的品牌企业，与全国近4000所院校积极开展专业建设、课程建设、教学条件建设、教学资源建设、实习就业、教师培训等多个维度的校企合作，未来将充分发挥产教融合型企业的经验优势，不断深化对商科人才培养探索，为广大院校提供更加丰富、优质的教育服务。
《未来的财务：无人财务与全员财务的对立统一》
中南财经政法大学会计学院院长张敦力
无人财务与全员财务的对立统一，是当前财务管理领域的重要话题。张院长通过精准提炼财务工作所面临的五大问题，对财务本质进行深入透彻的剖析；凭借在财经领域的深厚研究积淀和丰富的实践经验，对数智经济财务领域的技术影响进行全面的解析，从而进一步解读财务转型升级所提出的新时代要求。
《数智时代会计类专业人才培养的若干思考》
东北财经大学研究生院院长孙光国
孙院长基于数智技术生态驱动的会计工作发展趋势进行剖析，围绕新时代会计人才需求的变化与参会老师展开分享。在报告中，孙院长对会计人才培养的变革与实践深入探讨，特别是在大数据时代如何有效推进会计类课程教学的问题上提出独到见解。通过东北财经大学在教育变革领域的具体实践，回答了在大智移云时代背景下，会计学专业应何去何从，为行业的未来发展提供有益的参考和启示。
《AI时代的商科教育“五金”建设探索》
正保集团总裁助理、创智财经研究院副秘书长徐建宁
作为职业教育的重要基石，“五金”建设承担着为社会培育技术技能人才的关键使命。在AI技术的加持下，五金建设将迎来更加广阔的发展空间。徐总在报告中围绕“金专、金课、金师、金地、金教材”展开介绍，深入阐述五金建设的发展，融合数字技术在教育教学中的运用进行展示。正保网中网积极将AI技术融入五金教学建设的探索中，以实际行动向院校展示在教育新基建中的企业实力和专业水准，致力于推动教育教学的创新与发展，也为培养更多优秀人才奠定坚实基础。
《科数融汇、数智赋能，推进高职会计“五金”建设》
山西省财政税务专科学校会计学院院长、国家“万人计划”教学名师高翠莲
科数融汇与数智赋能作为促进高职会计教育发展的核心驱动力，正发挥着举足轻重的作用。同时，“五金”建设的深入推进，为高职会计教育注入源源不断的创新活力。高院长在报告中阐述专业建设的总体思路，着重介绍课程建设的主要内容，并详细剖析数字化教学资源建设的必要性以及数智化背景下教学改革的重要性，为与会老师提供深刻启示，为培养更多高素质、高技能的会计人才贡献力量。
《国家“双高”建设单位电子商务专业群经验分享》
哈尔滨职业技术学院现代服务学院院长何岩松
何院长通过深入剖析电子商务专业群的建设内容与具体实施举措，揭示“双高计划”在推动高等职业教育发展中所产生的深远影响。何院长在报告中指出，专业群的建设工作并不仅局限于知识的传授，更重视技能的全面训练和实践能力的显著提升。通过详细介绍哈尔滨职业技术学院所采取的系列创新举措，为各院校提供宝贵的实践参考。
《职业教育课程改革与国家在线精品课程建设》
广州番禺职业技术学院财经学院院长国家“万人计划”教学名师杨则文
金课的建设，不仅在于其内容的丰富和前沿，更在于其教学方法的创新和实践。杨院长从课程建设的政策导向和关键点出发，着重从课程的项目化改造与内容更新角度进行深入剖析。在课程的数字化与教学资源建设方面，杨院长基于广州番禺职业技术学院的建设成果，展示如何通过数字资源建设，促进学生的自主学习、自主训练以及自主拓展等能力方面的发展，为提升教学质量和学生学习效果提供有力的支撑，为院校教师提供了课程建设的典范模版。
《知识图谱赋能专业、课程建设与实践》
常州机电职业技术学院经济管理学院副院长张瑞夫
作为现代教育的创新力量，正致力于将知识图谱技术深度融入专业教育、课程建设和实践教学中，运用知识图谱技术，构建起庞大的知识体系网络，提供一种更好组织、管理和理解互联网海量信息的能力。张院长基于教育知识图谱类型展开介绍，深入阐述其在教育领域的应用和潜在影响。他强调，教育知识图谱不仅是一个技术工具，更是一种全新的教育理念和方法论。通过知识图谱能够帮助更好地梳理知识体系，挖掘学专业建设之间的内在联系和规律，进而设计更加精准、个性化的人才培养方案。
《职业院校商科类专业引入生产实践项目实践与思考》
武汉软件工程职业学院商学院院长、全国电子商务职业教育教学指委会委员郭黎
在商科类专业教育中，学生的实践能力和创新思维占据着举足轻重的地位，职业院校在商科类专业教学中引入生产实践项目，已逐渐成为有效的教育模式。郭院长以生产实践项目的实施背景为切入点，深入剖析新时代下职业教育校企培三元协同的产教融合基地实践经验。他围绕“1.0-2.0-3.0”模式层层递进的系统阐述，着重强调该模式在提升教育质量、促进学生全面发展方面的重要性。郭院长以武汉软件工程职业学院电商特色产业学院建设为案例，详细剖析生产实践项目在商科类专业教学中的具体应用与成效。
6月3日，前往飞鹤奶粉进行实地考察，参访产教融合基地——飞鹤智能产业园，以开启产教融合的翻转课堂，寻找校企合作“共赢点”，破解“产教两张皮”，推动人才培养与产业发展的紧密结合。
与会教师参访飞鹤智能产业园时合影
飞鹤始建于1962年，从丹顶鹤故乡黑龙江齐齐哈尔起步，是中国最早的奶粉企业之一，飞鹤已跃升为市值近千亿的中国乳品行业龙头企业，汇聚实践中所总结掌握的宝贵行业信息，深入企业内部，探寻新质生产力，为未来的行业发展提供有力支撑和指引。
参观飞鹤智能产业园
飞鹤奶粉不仅是生产奶粉的热土，更是技术与创新的摇篮。集科技和颜值于一身的飞鹤哈尔滨智能产业园，是我国的工业旅游示范基地和AAA级旅游景区，园区汇聚科技前沿，兼容绿色环保与高效智能，全透明展现奶粉的前世今生。
参访通过获取行业前沿技术与产业链需求，为教师们的教学内容注入实用性和前瞻性的方案，培养更符合市场需求的高素质人才，进一步延伸教育链，优化服务产业链，支撑供应链，打造完善的人才链，提升行业整体价值链，实现教育与产业的深度融合，为推动商贸服务业的持续发展做出积极贡献。该智能园区凭借其精准、高效、节约等特点成为黑龙江省数字化转型的样本，充分展示产业向标准化、绿色化、科技化、高端化方向发展的新范式。本次参访有助于更新教学内容，让课程更贴近实际需求，同时提供实践教学的案例和素材，进一步提升教学质量与效果。
参观飞鹤智能产业园
在本次产教融合基地参访中，揭秘了飞鹤奶粉的发展路径以及现代化工厂的高效运作模式，企业实践经验的累积将助力理论知识的火把生生不息。在专业行业组织的领导下，校企双向互动，深入一线，了解企业的实际需求和发展方向；在参访过程中教育工作者交流互鉴，共同推动商贸服务业教育的蓬勃发展和商科人才培养的不断优化升级。
本届大会通过多位嘉宾的演讲与分享、企业参观等内容展示了新质生产力的机遇和五金建设的发展需求，会计学院将以此论坛与调研为契机，持续发挥自身专业优势，教学过程中注入行业前沿技术，通过实地了解产业链需求，培养更符合市场需求的高素质技术技能人才，为推动产业持续发展做出积极贡献。
（图文转载自网中网教育公众号）
撰稿人：刘乙桥
审稿人：宣胜瑾
终审人：林冬梅
会计学院
2024年6月4日
